Edad, Biografía y Wiki
David Gauntlett nació el 15 de marzo de 1971. Descubra la biografía, la edad, la altura, las estadísticas físicas, las citas/asuntos, la familia y las actualizaciones profesionales de David Gauntlett.
| Popular como |
N/A |
| Ocupación |
N/A |
| Edad |
52 years old |
| Signo del zodiaco |
Pisces |
| Nacida |
15 March 1971 |
| Cumpleaños |
15 March |
| Lugar de nacimiento |
N/A |
| Nacionalidad |
|
Te recomendamos consultar la lista completa de Famosos nacidos el 15 March.
El es miembro de famosos con la edad 52 años grupo.
David Gauntlett Altura, peso y medidas
A sus 52 años, la altura de David Gauntlett no está disponible en este momento. Actualizaremos la altura, el peso, las medidas corporales, el color de ojos, el color de cabello, el tamaño de los zapatos y la vestimenta de David Gauntlett lo antes posible.
| Estado físico |
| Altura |
No disponible |
| Peso |
No disponible |
| Medidas corporales |
No disponible |
| Color de los ojos |
No disponible |
| Color de pelo |
No disponible |
Estado de citas y relaciones
Actualmente está soltero. Él no está saliendo con nadie. No tenemos mucha información sobre su relación pasada y cualquier compromiso anterior. Según nuestra base de datos, no tiene hijos.
| Familia |
| Los padres |
No disponible |
| Esposa |
No disponible |
| Hermana |
No disponible |
| Niños |
No disponible |
David Gauntlett Net Worth
El valor neto ha estado creciendo significativamente en 2022-2023. Entonces, ¿cuánto vale David Gauntlett a la edad de 52 años? La fuente de ingresos de David Gauntlett proviene principalmente de ser un exitoso. él es de . Hemos estimado el patrimonio neto, el dinero, el salario, los ingresos y los activos de David Gauntlett.
| Valor neto en 2023 |
$1 Million - $5 Million |
| Salario en 2023 |
Bajo revisión |
| Valor neto en 2022 |
Pendiente |
| Salario en 2022 |
Bajo revisión |
| Casa |
No disponible |
| Coches |
No disponible |
| Fuente de ingreso |
|
David Gauntlett Red social
Cronología
En 2018 asumió el cargo de Cátedra de Investigación de Canadá en la Facultad de Comunicación y Diseño de la Universidad de Ryerson, Toronto.
La segunda edición de 'Making is Connecting' se publicó en 2018 e incluye "muchas secciones nuevas, así como tres capítulos completamente nuevos sobre procesos creativos, estrategias de bricolaje y plataformas para la creatividad".
Estas ideas se desarrollan más en su libro más conocido 'Hacer es conectar: el significado social de la creatividad, desde el bricolaje y el tejido hasta YouTube y la Web 2.0' (Polity, 2011).
En el libro de 2008, Reading Media Theory, Barlow & Mills afirman: "David Gauntlett es un destacado académico público, que ha pasado su carrera participando en actividades de investigación que han involucrado deliberadamente al público y han cruzado la división tradicional entre la comunidad académica
En 2008, Gauntlett propuso 'la agenda Make and Connect', un intento de repensar los estudios de audiencia en el contexto de los usuarios de los medios como productores y consumidores de material mediático.
En 2007, fue preseleccionado para el premio 'Autor académico joven del año' en los premios Times Higher.
En 2007, Gauntlett publicó en línea el artículo Estudios de medios 2.0, que generó cierto debate entre los educadores de estudios de medios.
Este enfoque pide a los participantes que hagan algo como parte del proceso de investigación.
La crítica de Gauntlett a los estudios de los 'efectos' de los medios generó controversia en 1995, y desde entonces ha publicado varios libros e investigaciones sobre el papel de los medios populares en la vida de las personas.
Gauntlett se graduó de la Universidad de York en Sociología en 1992. Completó una maestría en Estudios de la Mujer en la Universidad de Lancaster, luego obtuvo su doctorado y luego enseñó en la Universidad de Leeds de 1993 a 2002, luego fue nombrado Profesor de Medios y Audiencias en la Universidad de Bournemouth.
David Gauntlett (nacido el 15 de marzo de 1971) es un sociólogo y teórico de los medios británico, y autor de varios libros, incluido Making is Connecting.
