Jack Tizard

En diciembre de 1978, después de un dolor creciente y pérdida de peso, a Jack le diagnosticaron un cáncer de estómago inoperable.

Una prioridad para Jack al establecer TCRU fueron los servicios para niños pequeños y sus familias, que pensó que necesitaban una reforma urgente.

Jack no tenía miedo de desafiar la política del gobierno.

En 1975, Jack, con Ian Sinclair y Ronald Clarke, editaron el libro Varieties of Residential Experience, una colección de estudios sobre diferentes tipos de cuidado residencial para niños y jóvenes.

En 1975-6, Jack fue presidente de la Sociedad Psicológica Británica.

El escritor estadounidense sobre liderazgo, John Maxwell, ha dicho: "Un líder es grande, no por su poder, sino por su capacidad para empoderar a otros".

El proyecto de Wessex alimentó varios desarrollos políticos y profesionales paralelos.

Paralelamente al Proyecto Wessex, Jack había iniciado y obtenido fondos para un estudio de prácticas de gestión en diferentes tipos de provisión residencial para niños, con un enfoque en aquellos con discapacidades de aprendizaje.

Además de continuar su participación en los proyectos que ya había iniciado, durante su etapa como profesor en el Instituto de Educación, Jack amplió sus intereses de investigación.

En colaboración con el psiquiatra infantil Michael Rutter y un alto funcionario médico del Departamento de Salud, Kingsley Whitmore, Jack también había iniciado y negociado la financiación de un importante estudio sobre la discapacidad entre una cohorte completa de niños de 9 a 12 años de edad en la Isla de

A principios de la década de 1970, Jack negoció con el Departamento de Salud la financiación a largo plazo de una unidad dedicada exclusivamente a proyectos de investigación que pudieran coordinarse y aseguraran la creación de experiencia multidisciplinaria.

Jack se mostró escéptico ante las explicaciones genéticas de las diferencias humanas y en la década de 1970 se involucró en dos controversias relacionadas con este tema.

Jack recibió dos prestigiosos premios estadounidenses por su trabajo sobre problemas de aprendizaje.

Probablemente el trabajo más influyente en toda la carrera de Jack fue el libro Community Services for the Mentally Handicapped, publicado en 1964. Este describía los resultados de la investigación sobre la empleabilidad, los beneficios de la atención a pequeña escala y las necesidades de las familias.

En 1964 se estableció una Cátedra de Desarrollo Infantil en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres, financiada por la organización benéfica entonces llamada The Spastics Society (ahora llamada Scope).

En 1962, Jack negoció una financiación sustancial a largo plazo del Departamento de Salud para un proyecto ambicioso basado en su estrategia de investigación.

En 1956 la investigación se reunió en un libro con el título El problema social de la deficiencia mental.

Jack fue consultor sobre problemas de aprendizaje para la Organización Mundial de la Salud y también para el Centro de Investigación e Innovación Educativa, una rama de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos.

Jack también había desarrollado el principio de que el trabajo de investigación debe basarse en encuestas sobre el alcance y la naturaleza de los problemas: un enfoque epidemiológico.

Jack permaneció en la Unidad de Investigación de Psiquiatría Social desde 1948 hasta 1964 cuando fue nombrado Profesor de Desarrollo Infantil en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres.

Entre 1948 y 1956, Jack, junto con su colega Neil O'Connor, trabajaron en demostrar la capacidad de los adultos con problemas de aprendizaje para aprender tareas industriales y, por lo tanto, mejorar sus posibilidades de conseguir trabajo.

Tan pronto como Jack conoció a personas con problemas de aprendizaje en 1948, se dio cuenta de que los servicios para ellos eran inadecuados.

La esposa de Jack, Barbara, se había unido al Partido Comunista como estudiante y Jack también se unió.

Al final de la guerra, Tizard tomó un premio que le habían otorgado para estudiar un doctorado en la Universidad de Oxford.

Tizard obtuvo un título de primera clase en 1940 y recibió el premio de Académico Superior en Filosofía de la Universidad de Nueva Zelanda.

Las experiencias de la familia de Jack habían reforzado la creencia en la necesidad de que el gobierno actuara en temas sociales y desarrolló un compromiso de por vida con el socialismo.

La infancia posterior de Tizard transcurrió a través de la depresión global y la familia sufrió un grado de pobreza.

Los padres de Tizard contrajeron tuberculosis.

Jack Tizard CBE (25 de febrero de 1919 - 2 de agosto de 1979) fue un psicólogo investigador, profesor de desarrollo infantil, director de la unidad de investigación, asesor internacional sobre problemas de aprendizaje y cuidado infantil, y presidente de la Sociedad Británica de Psicología.

Tizard nació el 25 de febrero de 1919 en la ciudad de Stratford en la Isla Norte de Nueva Zelanda, donde su padre era agente de policía.

A mediados del siglo XX, un gran número de personas con problemas de aprendizaje fueron detenidas en instituciones con poca protección legal en el Reino Unido, en virtud de la Ley de Deficiencia Mental de 1913.

El padre de Tizard, John Marsh Tizard, nació en 1885 en el pequeño pueblo minero de Cromwell en la Isla Sur de Nueva Zelanda.