Herbert R. Kohl

En 2012, Kohl publicó un libro en colaboración con Tom Oppenheim y Stella Adler Acting Studio, del cual es director, sobre la defensa del apoyo a las artes, como componentes necesarios de cualquier educación pública decente.

Kohl regresó a su hogar en Point Arena en el verano de 2006. Las tormentas y los daños causados ​​por el agua durante la primavera destruyeron su estudio y muchos de sus libros y recursos.

En 2005, dejó el programa en la USF después de cinco años y aceptó el nombramiento de un año como profesor invitado de Eugene Lang para temas de cambio social en Swarthmore College durante el año académico 2005–06.

Mientras tanto, Kohl publicó un libro de ensayos, Stupidity and Tears (The New Press, Nueva York, 2003) y She Would Not be Moved (The New Press, Nueva York, 2005).

En la primavera de 2000, después de completar su beca en el Open Society Institute, Kohl aceptó el desafío de construir un pequeño programa autónomo de formación docente centrado en la equidad y la justicia social en la Universidad de San Francisco (USF).

En 1997, Kohl fue nombrado Senior Fellow del Open Society Institute, la fundación estadounidense que forma parte de la Red de la Fundación Soros.

Desde septiembre de 1994 hasta junio de 1997, Kohl tuvo la oportunidad de trabajar, a través de una subvención de la Fundación Aaron Diamond, con el Fondo para la Educación Pública de la Ciudad de Nueva York Septiembre.

Kohl continuó escribiendo durante estos años y enseñando ocasionalmente como investigador en la Universidad de San Francisco.

Kohl también pasó un año (1985-1986) enseñando en una escuela de un salón en Point Arena y creó, con una subvención de la Agencia para el Desarrollo Internacional y la Universidad de Massachusetts Amherst (junio de 1986 - enero de 1986), un mes

Kohl se ha encontrado enseñando y escribiendo a lo largo de su vida adulta.

Durante la década de 1980, Kohl también pasó un tiempo trabajando con varios pioneros en el mundo de la informática.

A lo largo de la década de 1980, Herb y Judith Kohl trabajaron con Myles Horton en su autobiografía, The Long Haul (Doubleday, Nueva York, 1990).

En 1977, se mudaron a Point Arena, California, y establecieron el Centro de Investigación y Educación Coastal Ridge.

En 1976, Herbert y Judith Kohl, su esposa, escribieron The View from the Oak, que ganó el Premio Nacional del Libro de Literatura Infantil de 1978.

En 1972, Kohl se convirtió en codirector del programa de formación docente en el Center for Open Learning and Teaching, y enseñó un jardín de infantes y primer grado combinados en una escuela primaria pública de Berkeley mientras actuaba como maestro principal para sus estudiantes de formación docente.

Durante diez años (1970 a 1982), escribió una columna mensual para Teacher Magazine y contribuyó con muchas reseñas y artículos para publicaciones como The New York Times, The Times, The Nation y The New York Review of Books.

Una escuela secundaria alternativa, Other Ways, surgió durante esa colaboración y fue apoyada, en 1969, por una subvención de la Fundación Ford (septiembre de 1969 a junio de 1970).

En 1968, Kohl se mudó a Berkeley, California, donde vivió su familia durante los siguientes nueve años.

En 1967, se convirtió en el director fundador de Teachers & Writers Collaborative, un proyecto destinado a transformar la enseñanza de la escritura en las escuelas.

En 1967, también se publicó 36 Children (New American Library, Nueva York, 1967), y Kohl se involucró en los debates nacionales sobre la educación de los estudiantes afroamericanos y de otras minorías y en las conversaciones sobre la reforma escolar y la naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje.

En 1964, el primer libro de Kohl, The Age of Complexity, sobre filosofía analítica y existencial, se publicó al mismo tiempo que enseñaba sexto grado.

Su carrera como docente comenzó en 1962 en Harlem, donde continuó trabajando durante seis años.

Decidiéndose en contra de una carrera académica, Kohl ingresó a Teachers College, Columbia University, en 1961 y, en 1962, recibió una maestría en enseñanza, mientras calificaba para un certificado de enseñanza permanente K-8 en las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York.

Nacido en un hogar judío, Kohl asistió a la Escuela Secundaria de Ciencias del Bronx y estudió filosofía y matemáticas en la Universidad de Harvard de 1954 a 1958. En Harvard fue presidente de Signet Society y fue elegido miembro de Phi Beta Kappa, graduándose con un grado AB en

Herbert Ralph Kohl (nacido el 22 de agosto de 1937) es un educador mejor conocido por su defensa de la educación alternativa progresiva y como autor de más de treinta libros sobre educación.